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Vous êtes ici sur le meilleur site pour apprendre le français. Nous espérons que vous trouverez une utilisation bénéfique des ressources que nous mettons ici à votre dispoition.

Organiser une sortie canoë kayak.

Travaillez par groupe de deux étudiants.

Tout d'abord, savez-vous ce qu'est un canoë? Et ce qu'est un kayak?
Recherchez sur internet les définitions de ces deux mots.
Discutez avec votre camarade pour savoir si il s'agit d'un canoë ou d'un kayak sur la photo juste au dessus.

Organisation de la sortie :

le lieu

Visitez le site http://www.tourisme-vienne.com, et trouvez des informations sur les lieux où il est possible de pratiquer le canoë kayak (ou autre embarcation). Choisissez un lieu que vous aimez.

la date

Avec votre camarade, décidez d'une date et d'une heure pour faire votre sortie. Ensuite, consultez le site pour savoir si c'est possible. Si ce n'est pas possible, changez votre date de sortie.
(Vous devez choisir un jour précis, et une heure précise !)

ce que vous allez emporter avec vous

Discutez avec votre camarade de ce que vous pensez d'emporter ces choses:

• une serviette de bain ?
• un gilet de sauvetage ?
• un appareil photo ?
• une canne à pêche ?
• un pull ?
• des jumelles étanches ?
• quelque chose à manger ?

combien ça coûte?

Cherchez maintenant le tarif (le prix) de votre sortie par personne.

invitation

Maintenant que vous avez plus d'informations, vous devez inviter un autre ami à venir avec vous. Ecrivez-lui un email pour essayer de le convaincre. Vous devez utiliser toutes les informations que vous avez. (le lieu, la date, le tarif, ce que vous allez emporter...)

Bravo, vous avez fini!

Colocation - partie 1

Vous êtes étudiantes ou étudiants ? Vous cherchez un logement ? Vous aimez aider les gens ? Vous avez des soucis financiers ? Voici une nouvelle façon de vivre en colocation ! Répondez aux questions sans consulter la transcription. Bon courage.

Activité II : La colocation solidaire à Poitiers – première partie Niveau : B1

Exercice 1. Compréhension globale.

Regardez le reportage une première fois, puis cochez les options correctes.

Vous pouvez voir la transcription après avoir fait l’exercice 3.

Exercice 2. Compréhension détaillée.

Regardez deux ou trois fois le reportage pour faire l’exercice.

1. Cochez les mots que vous entendez :
logement
cité universitaire
soutien scolaire
dépôt de garantie
caution
location non-meublée
bail (bailleur)
charges comprises
internet
salon
locataire
salle de bains
quartier
propriaitaire
allocation familiale

2. Regardez le reportage. Cochez les phrases correctes.

Plusieures villes universitaires ont proposé la colocation solidaire pour faire venir les jeunes.
Trois étudiants ont emmenagé dans un appartement il y a déjà un an.
Tous les trois étudiants colocataires ont été tous interviewés.
Cet appartement est loin de la fac des interviewés.
Le loyer de cet appartement est beaucoup moins cher que ceux des cités universitaires.
Il y a trois chambres et ils ne paient pas pour l’accès à lnternet.
Un des étudiants interviewés aide un garçon dans son quartier à faire ses devoirs.
Le quartier où vivent les étudiants interviewés est un des nouveaux quartiers à Poitiers.
Il y avait douze étudiants qui ont fait partie aux colocataires de cette formule à Poitiers.
La formule s’étend aussi à Paris et à Toulouse.

3. Comment est-ce qu’on dit dans le reportage ? Ecrivez l’expression du reportage entre parenthèses pour remplacer les mots soulignés. Faites attention à l’accord du genre et du nombre de l’adjectif.

A. Du nouveau pour le logement étudiant! Vous cherchez un logement à petit prix ? Eh bien, donnez des coups de soutien scolaire ou de l’aide à vos voisins. C’est en substance ce que proposent plusieurs villes universitaires, la formule pourrait être largement appliquée ailleurs en France.
B. Sauf qu’ici tout était déjà meublé. Autre avantage de dimension , pas de caution à payer pour ce grand appartement de 84 m2. Enfin il y a l’accès à Internet.
C.  Le fait de, le fait de payer un p(e)tit un... prix pour un logement à ce prix-là normallement c’est... ça se passe que dans les cités universitaires, donc c’est quand même très intéressant aussi.
D. Ça permet de faire venir une nouvelle population, puisqu’on a un quartier qui est plutôt vieillissant. Puis on a aussi pas mal de familles avec un seul parent .

4. Choisissez le résumé qui convient le mieux à notre titre du reportage - la colocation solidaire.

Les étudiants ont beaucoup de problèmes avec leurs colocataires. Le reportage parle des avantages et des inconvénients de la colocation et comment les colocataires s’entraident pour vivre ensemble.
Il est difficile de trouver des locataires pour les habitats les plus chers dans beaucoup de villes françaises car les jeunes n’ont pas les moyens de se payer un logement. Le reportage parle des aides financières qui aident à gérer le loyer.
Il y a une forme de colocation étudiante qui associe un loyer avantageux à un engagement solidaire. Les étudiants qui choisissent pour la colocation solidaire doivent s’investir dans des actions solidaires, liées à l’éducation, au développement durable ou à la culture.

Exercice 3.

Que signifie « la colocation solidaire » ?
1. Allez voir ce site.
2. Lisez l’article « La colocation solidaire : un coup de pouce pour les étudiants »
3. Répondez aux questions suivantes.

Qui peut bénéficier de cette formule ?

Quelles sont les propositions avantageuses pour attirer les étudiants colocataires?

Qui est l’initiatrice du projet Kaps en France ? L’origine de ce projet vient de quel pays ?

Les étudiants colocataires participeront aux quelles activités solidaires ?

Citez au moins trois avantages de la colocation solidaire dans cet article.

Citez au moins trois villes universitaires dans lesquelles la formule a été déjà lancée.

Exercice 4.

Après avoir fait l’exercice, cliquez ici pour lire la transcription
Un de ces trois étudiants interviewés a écrit un lettre à son copain. Il parle de sa vie en colocation solidaire.

Regardez la vidéo.

Complétez la lettre en utilisant les mots dans la vidéo:

Colocation - partie 2

Exercice 1. Discours rapporté.

Rapportez le discours au style indirect.

1. Allez sur http://www.polarfle.com/exercice/avindisrapp.htm connaître les modifications si les verbes introducteurs sont au présent. Cliquez sur « exercice » pour vous entraîner. Vous pouvez aller sur le site http://www.lepointdufle.net/discoursindirect.htm pour trouver d’autres exercices.

2. Puis cliquez sur « discours rapporté 2 » pour connaître les modifications des adverbes de temps et la concordance des temps quand les verbes introducteurs sont au passé. Cliquez sur « exercice » pour vous entraîner.

3. Entraînez-vous. Rapportez au style direct les phrases suivantes en utilisant un des ces verbes introducteurs au présent ( demander, répondre, affirmer...).
Quelques modifications sont nécéssaires.

Exemple : Fermez la porte ! Le directeur lui demande de fermer la porte.
a. « Vous cherchez un toit à petit prix ? » (demander)
Le présentateur .
b. « Eh bien donnez des coups de soutien scolaire ou un coup de main à vos voisins » ( demander)
Le présentateur .
c. « Les trois chambres de chaque côté. La mienne à guauche. » (expliquer)
L’interviewé .
d. «Et s’ils bénéficient d’un logement moins cher, c’est qu’ils se sont engagés dans la vie du quartier. » (préciser)
La journaliste .
e. « Parce que j’ai des problèmes. » (confirmer)
Le garçon .
f.  « Ça permet d’amener une nouvelle population. » (affirmer)
Le directeur de Logiparc .
g. « L’expérience sera bientôt lancée dans d’autres villes, à Toulouse et à Paris, l’année prochaine. » (ajouter)
La journaliste .

4. Reformulez les phrases dans l’exercice précédant en utilisant les verbes introducteurs au passé. Les verbe de message va changer de temps.

Exemple : Il se demande s’ils viennent à la soirée ce soir.
Il s’est demandé s’ils venaient à la soirée ce soir-là.

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

Exercice 2. Pronoms possessifs. « le mien, la mienne, les miens, les miennes ... »

1. Allez sur http://www.lesconet.eu/GramExos/gramU7C7.html. Obeservez les règles dans le tableau récapitulatif.

2. Puis allez sur http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11987/3068851.cw/content/. Complétez les phrases avec les pronoms possessifs.

3. Cochez la meilleure réponse qui peut remplacer le pronom possessif en gras.

Ex :  Les trois chambres de chaque côté. La mienne est à gauche. 
La mienne : ma chambre

a. C’est le sien ? Non, on le lui a volé il y a un mois.
son passeport
sa carte d’étudiant

b. Tiens, les tiennes sont sous le lit !
tes livres
tes chaussettes

c. C’est la tienne dans le vestibule ?
ta veste
ton manteau

d. Ce sont les siens ?
les copines de Luc
les amis de mes parents

e. Aller au ciné ? La tienne est géniale.
ton idée
ton film

f. Pauline et Jean sont le nôtres. On s’est connus depuis la fac.
nos amis
mes copains

g. C’est la leur ?
la tradition des nos grand-parents
le tabou de mes cousines

h. Du fromage après le repas ? Non, ce n’est pas la mienne.
mon habitude
mon rituel

i. Marie, ce sont les tiennes ?
les lunettes de Marie
tes lunettes

j. C'est la vôtre sur le bureau?
Le portefeuille de votre collègue
votre clé

Exercice 3. Les registres de langue.

Regardez la vidéo et relevez quelques formes courantes du français familier. Puis transformez les expressions soulignées dans les phrases suivantes en langue standard. Vous pouvez faire cet exercice à l’aide de la transcription.

1. Ça se passe bien, quand il y a une salle à faire, yen a un qui la fait.

2. Ça se passe que dans les cités universitaires, donc c’est quand même vachement intéressant aussi.

3.  T’oublies euh... de conjuguer à la troisième personne du pluriel.

4. T’as que des fautes d’accord et de conjugaison en fait.

5. ... ce que j’arrive pas, parce que j’ai des problèmes.

6.  T’as des meilleures notes ?

7. On a un quartier qu’est plutôt vieillissant.

8. Puis on a aussi pas mal de familles mono-parentales.


Exercice 4. Vocabulaire : la maison.

1. Allez sur http://fr.ver-taal.com/voc_maison1.htm

2. Cliquez les images pour dire les parties de maison, les meubles et des objets dans la maison.

3. Visionner encore une fois la vidéo et repérez au moins trois objets dans chaque catégorie.

Les parties de maison :

Les meubles :

A table :

La chambre à coucher :

La cuisine :


4. Allez sur http://www.willamette.edu/dept/llc/resources/french/hotpotatoes/interieur.htm pour réviser le vocabulaire à l’intérieur de la maison. Choisissez la bonne réponse.

5. Allez sur http://www.estudiodefrances.com/exercices/appartement.html

A. Ecoutez l’enregistrement et placez des étiquettes dans les pièces correspondantes
B. Complétez le texte.
Vous entrez. Il y a une . La première porte à droite dans le couloir, c’est la . En face, il y a la à côté du . La deuxième porte à droite, c’est une grande . Et la troisième porte à une deuxième chambre. La porte à , c’est la et en face, il y a la . Vous voyez, c’est un appartement . Il y a quatre .
Il est clair. Il est . Alors, vous achetez ?

Exercice 5. Vocabulaire : la location de logement.

1. Allez sur http://www.estudines.fr/ dans « informations pratiques », allez voir le sens de termes concernant la location de logement et répondez aux questions :

a. Lisez la rubrique « les droits et les obligations du locataire » et relevez votre droit et votre obligation concernant le paiement de logement en tant que locataire:

b. A quoi sert « l’état des lieux » ?

c. A quoi sert un « dépôt de garantie » ?

d. Queles sont les « aides au logement » ?

e. « L’assurance » est-elle obligatoire ?


2. Allez sur http://www.logement.org/index.php : rubriques « Location » et « mise en location » pour apprendre ces expressions en gras et connaître plus d’informations pratiques sur la location de logement. Ecrivez « V » si les phrases sont vraies et « F » si les phrases sont fausses.

1. Un/une propriaitaire peut demander un dépôt de garantie (montant de trois mois de loyer hors charges) qui sera reversé au départ de son locataire.

2. Le bail : c'est le contrat par lequel le propriétaire s'entend avec le locataire sur l'usage du local durant une période déterminée.

3. C'est le propriaitaire qui fixe librement le loyer lors de la conclusion du contrat de bail.

4. Une location est dite meublée lorsque le logement est garni d'un mobilier suffisant pour permettre au locataire d'entrer dans les lieux et d'y vivre normalement avec ses seuls effets personnels. Un locataire trouvera les meubles indispensables (comme le lit, les chaises, la table, quelques assiettes,…), mais il devra s’acheter des appareils électroménagers (réfrigérateur, plaque de cuisson...).

5. Comme l’appartement HLM est l’habitation à loyer modéré, la colocation ne s'y applique pas.

Bravo, vous avez fini!